大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师求职微简历的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师求职微简历的解答，让我们一起看看吧。
您好！谢谢您提问问及子衿的简历。
我是子衿，1963年，出生于四季如春的昆明。姓陶，名建昆。十五岁时学习书法，迄今四十余年。
子衿之意，取自《诗经-郑风》。春秋时期，战乱不止，学校被毁。学生们无书可读，整天在城阙中游荡戏耍，学业荒废。教师看着这样的情形，又受制于礼教“只闻来学，不闻往教”的礼数约束。忧心忡忡。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不来。青青子佩，悠悠我思，似我不往，子宁不嗣音。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”。
子衿，古代年轻男子的衣襟。子佩，年轻男子身上佩戴的饰物。二者都是代表学子。这首诗看上去像极一首爱情诗。实际和男女之爱无关。它表达的是教师对学生的情感。
周礼云：“只闻来学，不闻往教”。学生去找教师学，这是常礼。教师却不能自己去教学生。在这样的情况下，教师发自内心的感叹：“就算是我不能来教你们，你们怎么能不来找我，而荒废了学业呢！”
子衿并无任何头衔，只是一个热爱书法的殉道者。最初楷书学习欧阳询《九成宫》，行书学习王羲之、赵孟頫，草书学习孙过庭《书谱》。小楷，则是最擅长的书体。在二十年前，在同道的建议下，放弃了多年的欧体，改习褚遂良《雁塔圣教序》。在褚遂良多变的楷书笔法中，悟通了楷书与行书之间的用笔关系。
简历就是如此，平凡无奇。谢谢您的邀请！
到此，以上就是小编对于教师求职微简历的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师求职微简历的1点解答对大家有用。
