本篇文章给大家谈谈落花生面试问题，以及落花生面试逐字稿对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
如果想在15分钟或者10分钟内出彩的话，建议讲第二课时。对于刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。对于有工作经验的教师，建议最好讲第二课时。
正因为简单，所以讲起来会没什么话可说的，像这种面试，我认为还是第二课时比较好。
这个并没有严格的要求，主要还是看你说课的内容的，至于你说的是那个课时的就不是很重要啦。
按教材的教学安排，这一课需要2课时，在此，我完成的是第一课时。 说教学过程： (一)谈话，猜谜，激发学习兴趣，引入新课。 首先猜“电灯谜”，再猜“花生谜”。板书课题，议课题，师生共同了解“落花生”得名，简介作者。
小学面试语文容易抽到的课题如下：《村居》和《江南春绝句》这两首古诗，以及《寓言两则》中的《鹬蚌相争，渔翁得利》和守株待兔这两则寓言。
小学语文 题目：《我是一只小虫子》(1)题目：《我是一只小虫子》(2)内容：(未明确)(3)要求：①讲解月字旁的生字有什么含义。认识多音字泡，会写“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含义，疏通文意。
拼音教学、口语交际课也有所考查。课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区，如果担心试讲不知道讲什么，担心抽到的试题是自己不会的，那么语文是最佳选择。
小学语文面试常考篇目有：部编版中有《慈母情深》《父爱之舟》《桂花雨》《白鹭》《珍珠鸟》《月是故乡明》《梅花魂》《我和祖父的园子》。苏教版中《但愿人长久》《珍珠鸟》《桂花雨》。
1、课前，可引导学生查找相关资料，了解花生的生长特点及有关花生的常识，知道落花生名字的来历。本文语言浅显，但所说明的道理深刻，富有教育意义。
2、落花生总篇分为哪几个部分。第一部分第一自然段写我们姐弟几个种花生、收花生。第二部分第二自然段写母亲提议过一个收获节。
3、联系实际，理解文章重点《落花生》一课中的“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有用处的人。”是全文的点睛之笔，体会了这句话的内容，也就弄清了作者的写作意图。让学生围绕这句话进行热烈地讨论。
4、揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
什么是花生的品格呢？答案：是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。
食材清单方面：a. 《落花生》中的原料是否地道，是否新鲜？比如，花生的品种是否是当地常见的品种，是否在最佳的采摘时期内使用。
什么是花生的品格呢？答案：是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。读了这篇文章让我们明白了什么道理？答案：在我们眼里，花生只是美味的佳肴。
落花生的问题有哪些如下 读课文，想一想课文写了什么？本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。课文围绕花生写了哪些内容？作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
答案：是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。读了这篇文章让我们明白了什么道理？答案：在我们眼里，花生只是美味的佳肴。
关于《落花生》这篇文章，我们可以从食材清单和制作步骤两个方面提出一些质疑问题： 食材清单方面：a. 《落花生》中的原料是否地道，是否新鲜？比如，花生的品种是否是当地常见的品种，是否在最佳的采摘时期内使用。
什么是花生的品格呢？答案：是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。
落花生的问题有哪些如下 读课文，想一想课文写了什么？本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。课文围绕花生写了哪些内容？作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
课文简说。精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
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