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1、年暂时没有规定要取消课后延时服务的计划。延时教学的初衷是好的，但真正执行起来，就会出现问题，而且效率也会降低。
2、课后延时副作用显现，家长呼吁取消，一二年级应该取消。很多家长呼吁取消一二年级的课后延时服务，如果一二年级的学习过于紧张的话，会让学生产生“厌学心理”。
3、另一方面，一些教育专家和家长认为，取消课后延时服务可以更好地促进学生的综合发展。他们主张通过拓宽学生的学业辅导内容和课后活动，培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神。
4、又看到这样一则消息：河南一地出台政策，学校课后服务可拓展到双休日和寒暑假。
5、没有具体出台政策，但中小学课后延时服务被取消的几率很大。
收费合理便宜 我们农村上课后延时服务费统一标准是每生每月70/80元，省市里学校收费是每生每月一百多，但是都比孩子们一般上的辅导班便宜很多，这也是国家为了缓解各位有需要的家长上课外辅导班所承担的巨大经济压力。
有利于提高学生学业成绩学生开展课后延时服务，并不是等同于补课，更不是直接在教室里上课。学校开展课后延时服务，可以针对不同学生的特点，因材施教。
，老师的工作时间太长了，从长远上看这么长时间的工作，人会缩短寿命的。2，从家长的角度说，延时放学确实解决了接孩子的问题。但是确实对孩子的学习没什么好处，有补课需求的家长给孩子补课的时间更紧张了。
建立课后服务经费合理分担机制，采取财政补贴、服务性收费等多种方式筹措经费。坚持家长自愿、成本补偿和非营利性原则。
大渡口区，180元/月；巴南区，180元/月；北碚区，180元/月；渝中区，180元/月巴南区，180元/月实施“5+2”模式课后服务，保证周一至周五，每天至少开展两小时课后延时服务，切实解决家长们接孩子和辅导家庭作业难题。
政策变化 2024年起，中小学课后延时服务将实行52新模式，即每周五天年级级别课后延时，每周二天为兴趣活动日。这样设置可以让学生有更多时间参加体育、美术、音乐等各种兴趣活动，并且孩子可以在较短、集中的时间内完成作业。
为了解决孩子课余时间监管的难题，教育部与政府联手推出课后延时托管服务，旨在从根本上解决孩子因家长无法监管而被迫进入校外辅导班的问题。这项服务的推出，不仅让孩子们在学校度过课余时光，还减轻了家庭的经济负担。
体现了政策导向下课后服务发展在行政职能、实施对象、服务内容、经费保障、人员推进等五个维度的嬗变与完善。课后服务需要学校提供场地、设施设备、服务监控，甚至某些学校聘用本校教师作为课后服务的教师。以上数据来自搜狐官网。
增加延时课两节是好事。因疫情影响，网课的局限性，对教学进度，教学时间，教学效果都有影响，教育部已明确采取措施，出台弥补政策，其中，“两增一减”就有每天增加一课时。自愿参加是原则。
在课后延时没有实施之前，我姐因为要接小孩上下学，直接将工作辞掉了，主要是因为原来的工作和孩子的上课时间冲突，每次都要提前下班去接小孩。
课后延时服务并不是每个地区都有需求，比如不少乡镇学校本身放学就比较晚，对课后延时需求并不大。现在延时后，反而衍生出了更多的问题，比如学生在校时长过长，没时间吃晚饭等。
作为家长，开学这段时间，我们常常看到实行课后延时服务的小学一年级的老师们每天早上七点半左右就到了学校，下午六点半以后才能处理完所有工作离开学校。每天实际工作时间长达十个小时。
学生在校时常长。20---100。这个时间真的有些长。我一般七点半或者七点四十进教室的时候，教室里就有七八个孩子，这些孩子因为他们的家长要么上班早要么就是开车送孩子晚了堵车出不来只能早些送到学校。
对于学校延时服务的6：00，托管班又结束了。家长很放心。这是一个学校进步的表现。 小学，最近这几年放学的时间特别早，让很多家长无所适从。由于孩子年龄也小，孩子上学的地方也不在家门口附近，所以呢，家长只能把孩子放到托管班去学习。
1、延时服务时间原则上为下午放学后（3：30时左右）到正常下班时间（5：30），各地要指导幼儿园根据园所、交通、安全等实际情况确定具体服务时间，设置多个离园时间点供家长选择，可错峰离园。
2、延时服务内容 幼儿园延时服务以看护为主，同时根据幼儿园实际，可开展适合幼儿的各类游戏活动。延时服务费标准延时服务费：根据园方给出的价格计，一般是以小时来计。具体服务时间根据幼儿园作息时间确定。
3、从去年开始，各个学校为了更好的配合家长上班时间，都开设了延时班，幼儿园也开设了延时班服务，一周四节课，分四类课程，分别有绘画，舞蹈，国学，阅读。
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