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我是36岁评副高，41岁评正高，电子工程专业，目前正在努力晋升专技三级。
回想职称历程，有辛酸苦辣，有成功的喜悦，重在个人努力，也得到前辈支持！
个人机遇不同，努力奋斗啥时候都不晚！
40岁上副高，要看你从事的什么工作，如果在科研院所，可能不算快，但如果在中小学，那不算慢。
我老婆是中学教师，42岁上了副高，当年被聘，目前技术六级，有望今年升到五级。
中学教师评高级很难，主要是受名额限制，据说今年学校里只有两个高级名额，符合条件的有近百人，五十个人争一个名额，难度可想而知，何况就是评上了，学校当年不一定就聘，还是有人数百分比限制。
我舅子媳妇，中学一级已经十多年了，年龄已经53了，还有一年多就退休了，年年争取上，可是通过各种积分，考核，每年还是被刷下来了，主要是因为竞争太激烈。她说，彻底放弃了，因为还有一年多就退休了。
我是42岁晋的高级教师，也就是副高职称。
要论时间早晚，和同事比起来属于比上不足比下有余。我们单位教师最早晋高级的是37岁晋级，是常年干班主任的骨干教师，教学成绩和管理成绩都是顶呱呱。
晋高级比较晚的就超过50岁了。很多老教师熬了三十多年才艰难曲折的晋了高级。有的女教师还差两三年就退休了才得成正果。
更悲催的是，还有一些老教师工作了几十年到退休了也没能熬上个高级职称。
从我们单位的情况来看，45岁之前能晋升高级教师的都不算慢。能在40岁之前晋高级的就属于很快的了。
可能各地情况不一样，总体来看，40岁晋副高职称应该不算晚的。
我是39岁评上的副高，至于40岁评上副高算不算晚，关键是从哪个角度看、跟谁比。
以我院教师职称评聘的情况来看，大学本科毕业后第一年为见习期，第二年转正后即为助理讲师（初级，免评）；担任助理讲师四年后可参评讲师（中级）；获聘讲师五年后又可参评高级讲师（副高级）。由此可见，从参加工作到评上副高职称，除个别人走了狗S运破格以外，最快也要1+4+5=10（年）。
据此，假设某人6周岁上学，经过六年小学、三年初中、三年高中和四年大学，22周岁参加工作，其最快可以在22+10=32（岁）时评上副高级职称。
小结：按这个算法，40岁评上副高晚了8年。
我是1984年的本科毕业生，那个阶段，由于职称评审工作时断时续，我2002年才评上副高职称，那年我39岁。同年一起评上的三位同事分别是48岁、43岁和42岁。截止目前，我院评上副高的老师最大年龄是60岁，第二大是57岁，其中60岁的大哥上面有R，评上的当年如愿退休；那个57岁的兄弟连续四次参评，前三次都铩羽而归，败在了一群40岁以下的中青年教师手下，第四次谢天谢地谢人，终于如愿以偿。
最近十年来，由于职称评审工作常态化，加上院LD活动能力很强，学院被确定为副高以下职称评聘结合试点单位，每年都有2~4个副高名额，评上副高的老师年龄大幅下降，绝大多数都在40岁以下，其中最小的只有32岁！
小结：就我院情况来看，在十年前，40岁评上副高算早的；近十年来，40岁评上副高算晚的。
据了解，目前我G中小学教师（含中等职业学校）人数高达1800万人，这么庞大的一支队伍，最后能评上副高职称的教师乐观估计也就是30%左右。换句话说，只有不到三分之一的教师在退休前才能评上高级教师职称！
到此，以上就是小编对于爱莲说招聘面试的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱莲说招聘面试的1点解答对大家有用。
