大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼师招聘面试散文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼师招聘面试散文的解答，让我们一起看看吧。
不请自来！
我一共做了两年幼师，从毕业到现在，2500的工资实在没法生活就换工作了。
我的一天是这么度过的，首先教师的上班时间是7:30，7:30必须到班级活动的地方带孩子们进行晨练。
8:00结束晨练回课室开始吃早餐，（三个老师轮流吃，而且必须有两个老师负责看孩子们吃。）
8:30结束进餐，孩子们拿着玩具或者书之类看一会，这是餐后活动也是给一些吃得慢的孩子多一点时间吃。
8:40是孩子们去上厕所，喝水的时间。
8:45按周计划组织活动课，每个年龄段的活动课时间不同所以结束时间也不一样。（保育员下班）
9:05组织孩子们为户外活动做准备。准备干净的衣服，检查水壶是否装满水。
9:10早操，三浴活动。组织孩子们做早操，早操结束后进行三浴活动，这时候要特别注意孩子们的安全问题。
9:55放松活动。
幼儿工作是特殊的，不同于其它的工作，更加的用心和照顾，不仅照顾幼儿一天的生活，培养良好的行为习惯和基本的生活常识。
不同的幼儿园，由于教育方式的不同，所以也会有对老师不同的要求。
首先就是要有耐心，有对孩子满满的爱。因为为师是他们人生的第一位老师，言传身教特别重要。
当然还需要较强的文化的素养。因为你需要面对幼儿随时的提问。教育技能素养，对幼儿观察和评估的能力、组织各类活动，幼儿的能力、创设和利用环境的能力等等。
还有作为一名幼儿教师还需要具备良好的职业道德，这是最基本的也是最重要的。因为你面对的是一群纯净如白纸般的孩子，你的一言一行，一举一动，都会影响到你的孩子。
同时与家长沟通也是需要技巧的，任何的沟通，尤其是讨论孩子的缺点和最近的问题时尤甚，应该采取两句夸奖夹杂一句批评。重要的还是表扬。快乐就好，开兴成长！
记得我们小时候村里根本没有私立幼儿园，更没有手工课。但我们却以另一种方式做手工，缝布球，用泥土做动物，男孩们自己做弹弓，拔狗尾巴草编东西。至今记忆犹新，自己去完成一件作品，成就感是不言而喻的。现在居然有了手工课，还有老师来教，这不知道有多让人兴奋，所以我是非常欣赏赞同幼儿园有手工课的。
如今教育已不同于八十年代的传统教育，在迅猛发展的大时代下，教育改革也是必然的趋势。孩子们普遍智商较高，而学习方式也不再是以前一味的死读书，只读书。我们那时候在学校顺应时代发展，服从老师的命令，争做好孩子。德智体美劳中，在农村也只是形式的存在，条件确实不允许。都没有美术老师，哪有什么手工制作。受这种影响下，好多家长便只认为读书才是正途，其他都是托学习的后腿。可是，时代已经变了，进步了，而我们的思想也要随之变化。
陶行知说过，手脑健全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。可见，动手能力直接影响思考能力。新课改迎合社会的进步和教育的发展而实施，根本指向是人的，提倡自主，合作，探究的学习方式。<<幼儿园工作规程>>于2015年12月14日会议审议通过，并于2016年3月1日实施，其中一项内容是:培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。手工已经是培养孩子实践的重要途径。
手工制作的同时充分发挥了孩子的想象力，手脑并用，手越灵活大脑反应就越快。幼儿园正是启蒙教育的阶段，不必把孩子局限在文化领域里，德智体美劳全面发展，才有利于孩子做一个健全的人。
手工制作不但不会荒废功课，浪费时间，反而为以后学习打下坚实的基础。培养孩子一个兴趣爱好是多么不容易的事情，家长应充分认识利弊，积极鼓励孩子的全方面发展。
幼儿园老师总是让孩子做一些手工，其实很多家长会对这样的事情有意见。
特别是在乡下的幼儿园，要是老师说希望孩子和家长一起做亲子手工，他们的意见都是吵吵吵吵嚷嚷。因为很多人不懂手工，而且嫌麻烦。
我个人认为，亲子手工其实挺好的。不但可以增加亲子感情，还可以拉近父母与孩子间的互动。更重要的是需要大人去不断学习。爱学习的家长最赞，而且孩子也会喜欢自己的家长不断进取，不断学习。
当然，因为乡下很多留守儿童，所以带孩子的是老人，如果能省亲子手工这一环节，还是尽量省下比较好。
（这是我和我家孩子一起完成的坦克，孩子把易拉罐粘在一起，我负责外包装。）
题主说“幼儿园老师喜欢让孩子做一些手工，太不可思议了”，我在猜想题主觉得不可思议，是不是觉得东西太不实际、实用了，所以觉得这做法不可思议？
在我的理解看来，幼儿园老师让小朋友做手工是一件非常好的事情，例如在小朋友还小的时候让他学习涂色，大一点时，让他学习运用剪刀，沿着图形来剪切，然后做一些创意拼贴，这是非常有助于训练孩子的动手能力、构思能力和创意表达。
但现实生活中却有一种现象，觉得幼儿园老师布置的任务过于复杂，孩子未能够完成，而家长迫于帮助孩子完成一些学校任务，所以就基本很多的手工作业，都是家长在网上找攻略，帮孩子完成“作业”，这反而曲解了幼儿园老师让孩子做手工的初衷。
当家长面对幼儿园老师布置的任务过于复杂，孩子未能够独立完成的时候，我觉得家长不要过度帮助孩子，可以搜索攻略，跟孩子一起来动手完成，让孩子更多地参与到其中，这样才能够达到最初的目的。
现在的幼儿园老师叫孩子做手工，最受考验的应该是小孩的家长吧，孩子要是父母在身边的还能帮忙弄一下，有的是跟着爷爷奶奶或者外公外婆的，好多都是不会做手工，那孩子教不了作业怎么办，看到其他小朋友带来的手工作品漂亮美丽，自己没有心里很失落的。对于做手工这个问题，我觉得简单的可以，但是复杂的还是算了。
我闺蜜嫁到甘肃的，元宵节幼儿园老师布置的作业是做灯笼，我就想问几岁的孩子能自己做灯笼吗，还不都是家长做，小孩在旁边看。巧了的是我另一个闺蜜在深圳，她家宝贝上小学五年级了，元宵节老师布置的作业也是做灯笼，五年级的孩子单独做灯笼都费劲，何况幼儿园的。接着三八节老师布置的手工作业，大班的刺绣，小班的面点比赛，这哪里是要小孩子做手工嘛，完全得家长做。她一个南方姑娘，面点完全不会，刺绣，也只能呵呵了。
对于幼儿园做手工这个事情也有好的一面，可以开动宝宝大脑，锻炼宝宝的动手能力，前提是得做宝宝能参加的手工。我一同事家儿子在拉萨上幼儿园，她家孩子的手工作业就是做个水果拼盘，让孩子自己动手做，家长辅助帮忙切个水果之类的，不要求做得多么美丽漂亮，关键是孩子参与，自己想象要放一些什么水果。
幼儿园的老师让孩子做手工的初衷是培养孩子的兴趣爱好，发挥孩子的想象力，锻炼孩子的动手能力，个人认为手工难度不要太大，不然不是孩子做手工，而是家长做手工。家长偶尔陪着孩子做手工还可以，但是现在的手工作业普遍都不简单，最后难为的都是家长。
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到此，以上就是小编对于幼师招聘面试散文的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼师招聘面试散文的2点解答对大家有用。
